中國商業(yè)報道 近社會出現(xiàn)了一群“校服族”的年輕人，指的是那些在以穿校服作為時尚的人。聯(lián)想到目前我國中小學(xué)的校服，這與“時尚”二字相差甚遠。殊不知，其實校服也是一種時尚。

      湖南校服

欲要道清校服與時尚的關(guān)聯(lián)，這就必須先從校服的發(fā)展歷史談起。我國早的校服出現(xiàn)在上世紀除的官辦學(xué)堂里，那時的校服長得像當(dāng)時的“官服”，那些稚氣未脫的少年們身著“校服”過足了“官癮”。不得不說，官府樣式的校服是當(dāng)時的流行趨勢。而到了十九世紀三、四十年代，中式旗袍開始在校園里流行起來。這種新式旗袍是由滿漢服裝融合、改良而成，這迅速成為了當(dāng)時女生們的新寵。這時候男生的“學(xué)生裝”被溫文爾雅的西裝所取代，儼然一副知識份子的模樣。在新中國解放前的校服設(shè)計都融合中外的特色。這位如今的新式校服的改革提供了基礎(chǔ)。并且無一例外地引領(lǐng)了當(dāng)時校園的時尚潮流和代表了當(dāng)時的獨特的歷史文化背景。

      中國近代史教會了我們“古為今用，洋為中用”。為了了解目前的校服時尚趨勢，我們就不得不去看看我們周圍的******的校服的時尚特色。先，日本是一個對校服狂熱的******。他們的校服設(shè)計重在突出男生校服陽剛帥氣，女生校服嫻雅可愛，這在大程度上幫助日本中學(xué)生樹立了健康的性別意識。并且在制服里吸收了諸多時尚元素如女生冬季校服會配以統(tǒng)一的毛衣或者外套，下身無論冬夏，皆為膝上短裙。說到校服我們就不得不說到韓國與英國。因為他們在全球掛起了韓式校服和英倫校服的暴風(fēng)。被各國爭相模仿，細細分析不難看出：盡管韓國借用了西服的元素，但是都設(shè)計出了符合本國年輕人的個性以及對自由的追求。而英國的校服更講究一種儒雅、內(nèi)斂的氣質(zhì)和簡潔大方的款式。綜上所述，各國對校服的設(shè)計都會以本國的天氣氣候和反應(yīng)本國的文化以及年輕人時尚的個性為依據(jù)。不難發(fā)現(xiàn)校服成為體現(xiàn)本國文化的窗口：英國校服以經(jīng)典優(yōu)雅的款式使一代代英國學(xué)生傳承了英國人嚴謹高雅的氣質(zhì);日本在校服的設(shè)計中不斷加入流行元素，在潛移默化中培養(yǎng)了學(xué)生對于時尚的正確認識韓國較為西化的校服款式，體現(xiàn)了韓國飛速發(fā)展的國 際化步伐。

      回到今日，中國也開始了新式校服的設(shè)計，主要以英倫與韓式校服和漢服為依據(jù)。這似乎和上文提到的上世紀三、四十年代，中國校園對校服的探索一樣?！把鬄橹杏茫艦榻裼谩钡淖鞣?。由于中國地貌廣闊，氣候條件南轅北轍。在校服的設(shè)計上就必須因地制宜了。除此之外。漢服的引用和與西裝的結(jié)合或許是能體現(xiàn)我國文化底蘊并不失青少年對時尚趨勢的追求。因為只有將精髓靈活地運用到校服的運作之中，使校服也能成為展示中國文化和年輕一代風(fēng)貌的窗口。

       英倫風(fēng)已經(jīng)被大眾用作校服流行趨勢的代名詞。其筆挺的版型和內(nèi)斂的貴族氣質(zhì)正被國內(nèi)的校服廠商爭相模仿。說到英倫風(fēng)就不得不提伊頓紀德校服設(shè)計公司。他們以中國校園文化為立足點，用大方整潔、含蓄內(nèi)斂的英倫西式校服帶給了中國校園一副全新的面貌。其追求細致、典雅的服飾搭配，潛移默化地影響著中國學(xué)生的氣質(zhì)和審美，更多地也把西方紳士的品行通過校服的細節(jié)傳遞給我們的學(xué)生。伊頓紀德這種結(jié)合傳統(tǒng)文化推陳出新的設(shè)計理念無疑走在中國校服流行趨勢的前沿。

      漢服唐裝不會過時，民國的旗袍也不會老去，復(fù)古時尚也可能會在未來刮起一陣颶風(fēng)。而現(xiàn)代的校服也應(yīng)該秉承“古為今用，洋為中用”的優(yōu)良傳統(tǒng)，這樣我們的校服才會具有我們民族文化的特色，也不失時尚的風(fēng)范。